三教改革學(xué)習(xí)心得
羅晶
聽完湯曉華教授講的“‘三教’改革下職業(yè)教育的課程設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)”后,發(fā)自內(nèi)心的感覺給我們老師下了一場及時(shí)雨一樣,讓我們老師能更好的以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),同時(shí)讓我們老師得到自身的提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了什么是“三教”改革,然后從教師教學(xué)能力大賽方案的講解與分析,讓我們老師從中學(xué)習(xí),我覺的湯教授的這種講授方法讓我們理解的很深透,最后強(qiáng)調(diào)了提高教師教學(xué)能力是根本,突出它的重要性。
在講什么是“三教”改革的時(shí)候,湯教授給我們強(qiáng)調(diào)了為什么要“三教”改革,這就明確了我們改革的意義。那么為什么要“三教”改革呢?因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不一樣了,現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)的方式和途徑不一樣了,學(xué)生們的興趣更多了……那么“三教”改革是那三教?湯教授給我們講的教師、教材和教法。教師——教師努力、用力的方向在哪里?我們老師要多措并舉打造“雙師型”教師隊(duì)伍。教材——我們建設(shè)什么樣的教材,堅(jiān)持職教特色,突出質(zhì)量為先;堅(jiān)持產(chǎn)教融合,校企雙元開發(fā);堅(jiān)持編選結(jié)合,完善教材體系;堅(jiān)持示范引領(lǐng),擴(kuò)大優(yōu)秀供給。教法 ——我們怎樣改進(jìn)我們的教法,支持每位老師形成特色教學(xué)風(fēng)格。
湯教授拿出參加全國職業(yè)院校技能大賽的比賽方案,給我們講解了比賽的要求,重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)要落實(shí)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)方案和實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn),選取參賽教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行學(xué)情分析,確定教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,合理運(yùn)用技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)考核和評價(jià),做出教學(xué)反思與診斷。突出重點(diǎn)難點(diǎn)的解決方法,實(shí)現(xiàn)師生全面良好的互動(dòng)性,關(guān)注教與學(xué)全過程的信息采集,并根據(jù)反應(yīng)出的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)基于真實(shí)工作任務(wù)、項(xiàng)目及工作流程等,注重通過教師規(guī)范操作與有效示范培養(yǎng)精益求精,追求卓越的職業(yè)精神。通過參賽作品給我們展示好的點(diǎn)與不好的點(diǎn),這樣讓我們能更好的反省自我與警惕。最后還帶我們一起學(xué)習(xí)了評審要求,要求教師要有仁愛之心、親和之情和愉悅之意。整體上要規(guī)范性、關(guān)聯(lián)性、真實(shí)性、時(shí)代感、創(chuàng)新力和親和度。從材料上一看培養(yǎng)方案和課標(biāo),二看教學(xué)實(shí)施報(bào)告,三看教學(xué)設(shè)計(jì)和教案?,F(xiàn)場考察教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力和教研反思能力。通過這樣的分享,讓我們老師更加明確了自己的目標(biāo),讓我們學(xué)習(xí)到了五點(diǎn),一是技術(shù)層面要有信息技術(shù)、數(shù)字資源和教與學(xué)的環(huán)境;二是教學(xué)層面要有教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)過程和教學(xué)要素;三是理念層面是要教育思想和教育理念要新;四是改革層面要優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)、教育內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評價(jià);五是效果層面是要落實(shí)課堂氣氛、師生交流、生生交流和學(xué)習(xí)效果。最后說到的是要提高教師教學(xué)能力,特別是提高教學(xué)新能力,新體現(xiàn)在設(shè)計(jì)資源能力、運(yùn)用設(shè)備能力和制作媒體能力。
總之通過這次的學(xué)習(xí)后,我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)有很大的進(jìn)步,我也會(huì)努力爭取能參加教師技能大賽,不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步來回饋學(xué)校對我的培養(yǎng)與栽培。